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我:河镅晕难ёㄒ到邮2020年师范类专业第二级认证现场考查
发布时间:2020/11/06 作者: 文/图 编辑:卓晓霞  点击数:

11月3-5日,福建省教育评估研究中心委托教育部普通高校师范类专业认证专家组一行6人,对我:河镅晕难ёㄒ到辛说诙级师范类专业认证现场考查。福建省教育评估研究中心主任范菁,校党委书记夏良玉、校长魏远竹、副校长颜桂炀,相关职能部门负责人,语言与文化学院及具有师范专业的学院党政负责人、专业负责人、骨干教师、教学秘书等人员参加了认证相关环节,学校师范专业所在学院和即将接受专业认证的学院相关负责人参加活动。

专家组见面会上,校长魏远竹围绕社会需求的适应度、培养成效的达成度、教学资源的支撑度、质量体系运行的有效度和人才培养的满意度介绍了我校师范教育改革与发展的总体情况。专家组针对学校层面的师范生培养有关机制建设和运行情况向学校相关职能部门进行提问循证。

考查期间,专家组围绕认证标准的8个一级指标、39个二级指标深入开展考查。专家组集体考查了学校现代教学研究与设计实训室、微格实训室、书画实训室、语言实训室等教师教育综合技能实训中心相关场所与设备,通过召开工作会议,听课看课,调阅试卷、毕业论文(设计)、实习报告和档案,访谈校领导、职能部门负责人、院领导、专业负责人、教师、管理人员、在校生、用人单位代表、毕业生(校友)代表、实习基地负责人,实地走访教育实践基地,现场查阅教学管理文件、教学档案和支撑材料等,对汉语言文学专业建设情况进行了全方位、多角度、深层次的考查。

在专家意见反馈会上,专家组组长反馈了考查的总体情况和整体考查意见,专家组成员严格对照标准,对学:陀泄刈ㄒ堤岢隽艘幌盗芯哂泻芮康恼攵孕院椭傅夹缘目疾橐饧徒ㄒ。魏远竹代表学校对专家组的辛勤付出表达了真挚的感谢,表示学校将根据专家组的意见建议,进一步落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念,坚持问题导向,优化顶层设计,加大支持力度,进一步完善支撑和保障条件,注重整改措施的可行性、可操作性和持续改进,全面深化师范专业教育改革。

范菁主任在讲话中指出,学校及专业要以此次师范类专业认证为契机,认真梳理专家们提出的意见,严格对照认证标准,制定切实可行的整改方案,扎实推进认证专业的整改提升。希望学校利用变革机遇期,以师范专业认证为抓手,建立健全质量保障体系和持续推进机制,持续做好师范专业建设工作,以更好地服务学生成长和地方发展。

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